百里教育_学历提升_幼教资格证培训_深圳拟在全市幼儿园推进监控安装，“透明幼儿园”真的好吗？

有家长表示赞同，认为此举不仅可以防止虐童等行为，更可以让家长了解孩子的情况。

也有家长表示支持安装监控，但不赞同家长远程观看，避免给老师增加压力。

还有家长不支持实时监控，认为会干扰老师的教学工作。

有的幼师支持实时监控，认为这是保护自己的一种方式，但并不支持实时给家长去看。

也有幼师表示教育主要都是源自于老师，这样监控不尊重老师。

教育专家对此也表示反对，认为如果监控，会导致老师不能真诚与孩子进行沟通，甚至会产生“面具微笑”来面对监控，这些对孩子的人格成长都是不利的。

为了保护在园师生的安全和个人隐私，不建议对幼儿园的班级活动实行在线视频监控。

如家长因特殊原因确需调看班级活动监控视频，应向区教育行政部门或公安部门申请，获批准后方可调看。

（来源于网络）

幼儿园安装实时监控摄像头的利弊讨论，已不是新鲜议题。我们将优势与弊端具体总结如下：

1、家长随时了解孩子在幼儿园是否有安全保障，在园中学习、生活与表现情况好不好。

2、对大部分好老师，这是一种保护，幼儿园中难免会发生磕碰、或是意外小情况。有些家长常会责怪、质问老师，怪老师没有照顾好，将责任都归到老师身上。

3、对极少数老师，这是一种震慑，通过全面监控，剔除幼师群体中的个别存在，让幼师群体形象更积极正向，激励幼师向更专业的方向前进。

1、孩子知道父母随时可能在看自己，就会约束自己的行为，心灵受到压抑和束缚，纯真天性被慢慢扼杀，不利孩子自由成长。孩子如果知道自己时刻处在监控之下，反而不敢大胆表现。

2、孩子在幼儿园生活中，难免会有不对、不当、失误、过错等行为，如果公开与传播，就干扰与侵犯孩子的隐私，造成家庭、社会的不良影响，严重的会伤害孩子，甚至毁了孩子的童年，影响一生，后果严重、恶劣。

3、老师们感到了很大压力。谁愿意在工作时被无数双眼睛分分秒秒地盯着呢？这种“透明人”待遇，有违教育规律，直接影响老师的教育教学。

4、实时监控的镜头不一定近人意，比如：为什么她的孩子是正面镜头、侧面镜头，我的孩子是背面镜头？引起无谓的情绪与意见，甚至纠纷。

5、实时监控会引导老师为了迎合家长而在不知不觉中改变教学方式，课堂上，该说的不敢说了，也不敢批评孩子了，让人高兴、随行就市的应付教育达不到很好的教学目的，直接导致教育质量下降。

6、家长在监控视频中看到的镜头往往不能反映班级活动的全部，容易出现断章取义、片面判断的现象，干扰教师的正常教学。

（来源于网络）

通过上方的利弊可见，家园之间的纠结点不在于"视频监控"，而在于"信任"。

对家长所说的"看了才放心"最终极有可能演变成看得越多，想得越多，疑问越多。有信任，孩子闭着眼睛交给幼儿园也无妨，没有信任，就算开放了所有摄像头，家长还在担忧照不到的区域。

因此，不论幼儿园视频监控系统开放与否，我们都应该知道：人与人之间的信任，需要用"温度"来建立。

这个温度，传递在教师每一天的观察笔记里，传递在老师与家长沟通的一个个电话里，传递在家长开放日的活动中，传递在家长委员会开诚布公的会议里，传递在孩子最纯净的眼睛里。但绝不会建立在"监视"中。

（来源于网络）

如果，幼儿园的今天，一定要用监控来重塑信任，如果机器可以给到你最后的安全感，那么，我想说，请来吧，幼教人已经经历了太多风和雨，多少人却依旧初心不忘！痴心不改！

幼教人的心，是一颗永远沸腾着的真心！这真心，不怕曝光在监控画面之中，我们希望用一颗真心，换得所有疑云的烟消云散，让所有狐疑的目光，都化为信赖和热爱。

关于幼儿园推进监控安装这个问题，你有什么看法？