百里教育_学历提升_幼教资格证培训_“学期末，最重要的事情是这个！！家长和老师不要忘记了！（转给老师和家长）

这声音不是别的

正是幼儿园的老师们

正在开展的期末家访工作

对于每一个在园所成长的宝贝

老师都会根据幼儿的发展记录

向家长反馈孩子本学期的成长和分析

来来来

先给辛苦的老师们比个大大的赞！

那老师需要做什么准备呢？

（一）时间安排

跟家长预约，商量家访的时间。家访的时间宜控制在半小时之内， 不妨碍家长工作、学习和生活。

（二）家访路线安排

若是集中家访，事先要计划好路线，确保准时出现在学生家中。

（三）学生在校情况准备

家访前必须对孩子的在幼儿园的表现、学习习惯、兴趣爱好、同伴交往、个性、优缺点等全面掌握， 以便家访时信手拈来， 提高家访的实效性。

（四）了解家长

每个家长学历不同、个性脾气不同、职业不同、学识阅历不同、育儿观念不同，对教师的家访也会存在不同的态度。

（五）教师着装问题

教师着装要“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”等 “六忌” 。

1. 及时向家长反映孩子近段时间的表现；

2. 了解学生家庭各方面情况、家庭教育环境对孩子的影响， 孩子在家中的表现；

3. 一起共同探讨孩子的教育。

1.由被动要求家访改为主动家访。为了追求家访的质量， 我们不如延长家访的时间跨度。

在一个学期内有计划地安排家访， 根据教师的准备、家长需求和孩子的问题来调整家访的时间。由教师自己主动安排家访更合适、更合理、更有效。

2. 根据需要主动家访。

主动家访， 做到心中有数，教育有的放矢；根据需要学会主动家访， 防患未然，把家长工作做实、做细、做稳、做踏实。

3.把握好谈话主动权。

教师在家访中． 尽可能巧妙地控制整个谈话内容和现场的谈话气氛；

要表现出对家长的尊重， 要和家长交流话题， 谈双方关注感兴趣的一些教育话题；

万一离题， 得想办法拉回话题；

在整个谈话中， 要把握好整体谈话思路， 使用好谈话的主动权。

4.谈话要有鼓励性、互动性、真实性。

家访时， 教师要注意，家访不是“ 告状”;

在家访时以鼓励、表扬为主， 宜多发现孩子的长处、闪光点， 多鼓励， 少埋怨，用发展的眼光看待每一个孩子;

注意谈话内容的互动性， 教师不可“一言堂”;

同时谈话内容不能夸大其词， 华而不实， 要言之有物， 朴实真切。

5.注重家访时孩子、家长、老师的互动性。

家访时要做到教师、家长、孩子“三方会谈”。

教师在与家长的谈话过程中，可以让孩子坐在老师身边，对孩子提一些简单的问题，让孩子也参与老师和家长的谈话。

6.认真做好家访记录。

每次家访后，应及时写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及发现的问题一一记录下来。

（一）反映问题要有艺术性。

在反映幼儿的表现时，对幼儿的缺点要委婉地指出，通过表扬别的幼儿在某个方面的优点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后努力的方向。

（二）注重家访的实效性。

家访不仅是了解情况，切磋育儿经验，还要把家访获得的情况同平时的教育结合起来， 做到“一把钥匙开一把锁”，实现因人施教。

（三）家访计划应有一定的灵活性。

和不同的家长交谈应灵活。交谈的方式和内容应灵活。

除了老师

许多家长可能还会心有疑惑：

面对老师的登门拜访

自己需要准备些什么吗？

家访到底是访孩子还是自己？

别着急

幼儿园今天为您准备了份家访攻略

请查收~

学期末了老师来家访的目的主要有几下几点：

1、对幼儿在本学期内各个领域的发展状况，向家长进行分析和反馈；

2、针对幼儿本学期在园所参与的各项活动状态、行为表现、情绪表达等发生改变的原因，了解是否收到家庭的影响；

3、了解幼儿在家庭中的生活学习习惯，加强家园共育理念的落实；

幼儿园家访前老师会提前跟家长约好上门家访的日期和时间，确保那个时间段家长在家。如果家长突然有事情没办法进行家访，要提前跟老师改时间。

家访是家园共育过程中重要的信息沟通环节，各位家长还是要尽量避免不要错过哦。

有些人觉得家访只是老师和家长之间的交流，孩子在不在无所谓。

其实家访的目的之一就是让家长了解孩子在园表现及问题，让老师了解孩子在日常家庭中的行为习惯。

保持孩子最真实的状态，让孩子和老师在放松的状态下进行沟通交流。

在老师家访之前，要打扫一下家里的卫生、跟孩子一起整理房间和玩具。家庭环境安排的好坏，直接反映出家长对生活的态度。

家长要注重自己的仪容仪表，换上整齐干净的衣服。

为老师提前准备好拖鞋、瓶装水或者点心。老师一般都会自己带水，基本上不会吃点心，但是该有的待客礼仪还是要有的，这会让老师觉得家长对家访很有心，很重视老师的到访。

家访的时候，老师会向家长交代一些事情，这时候家长以倾听为主。

比如怎样帮助孩子度过分离焦虑的过程，怎样协助老师养成孩子自主的生活习惯，需要家长和学校的共同配合。

老师还会询问孩子生活上的喜好和饮食习惯，孩子是否有食物过敏的情况，家长可以在家访的时候跟老师详细说明情况。

有一些话在家访中尽量不要说，例如推脱责任的话不要说：

“以后孩子就交给您了，您该说说、该骂骂，我们都交给你了”。

每逢家访时节，总会有家长觉得需要给老师塞个红包，他们认为老师收不收是一回事，家长送不送那是另外一回事了。

其实当家长心生给老师送红包的想法时，其实就是对幼儿园老师不信任的表现！

送红包无外乎想要和老师拉近关系，甚至为自己的孩子“开小灶”。然而孩子上幼儿园，家长缴纳了相同的学费，孩子有权利得到和其他孩子一样的关照，幼儿园老师们也一定会一视同仁。

不过，以下三个红包我们的幼儿园老师还是可以收下的哦！

送“不打扰”：

不打扰是对幼儿园老师最大的支持，谅解老师工作时间的未及时回复，不打扰老师过多的休息生活时间。既然您选择了我们，那么请把信任同样交给我们。

送“尊重”：

许多人都不知道，幼儿园老师是教师行业里唯一跪着上课或进行日常生活知识传授的教育工作者，他们从不需要歌功颂德，只需要来自家长的认同和尊重。

送“100%信任”：

请认可老师专业化的教学方式，信任您孩子的老师。

我们每一个幼儿园老师都像妈妈一样爱护班里的孩子们，对待他们每一个人，都倾尽了我们的全部心血，您的信任是我们前行的动力。

期末老师的家访

都是带有相应幼儿发展目标进行的

老师也会与家长探讨园所制定的相应计划

或下学期的幼儿发展规划

一切都是为了宝贝的健康快乐成长

最后大白想说：

门铃声确实拉近了家园间的距离呢！

给我们的老师们真心赞！

祝愿

每一个园所里的孩子

在幼儿园这个温暖的大家庭里

都能健康茁壮地成长！