百里教育_学历提升_幼教资格证培训_一个问题：“你会和孩子说声对不起吗？”

做错了就要道歉，这是我们每个人都知道的常识。

但是很多时候，你会像孩子道歉吗？你是否能把孩子也当做一个独立平等的人对待呢？

小朱老师由于当天的饭菜实在不对胃口，勉强吃了几口，就把饭菜倒进了垃圾箱。

后来，孩子们看到了垃圾箱中的饭菜，急眼了，全部跑来找老师。

“老师，有人把饭倒掉了！”

“老师，看看吧，有人倒饭了！”

平时，老师经常给孩子们讲要爱惜粮食，不要浪费。大多数孩子，在老师的教育下都能将饭菜全部吃完。

看着孩子们的认真样，老师虽然有意逃避，但还是诚恳地向孩子们承认了错误：“对不起，饭菜是老师倒的。老师做错了。老师今天胃痛，不敢吃太多，就只好倒了！”

“吃不了那么多，你可以少盛点啊！”

“朱老师，你这是浪费啊！”

“我有时肚子也会不舒服，可我也把饭菜都吃了！”孩子们一个个仰着天真的小脸，真诚地教育起老师来。

老师被感动了，对孩子们说：“老师错了！罚老师倒了今天全部的垃圾！谢谢你们的提醒，老师以后再也不浪费粮食了！”

孩子们当即笑了起来，神情中有一股干了大事的成就感。

大人们总会觉得孩子还小，很多的时候都只是教小孩子们不应该怎么做，这样做是错误的。

而自己可能在无意中做了一些坏习惯的举动，孩子们指出这样做不对的时候，就会不以为然，觉得小孩子遵守就可以了。

如果这样，孩子会想，大人都可以这样，那我是不是也可以了呢？

可以想象，有这么一位勇于向孩子认错的老师，孩子的成长是不会受到拘束的。

这位老师的做法不仅能够培养孩子坚持好的习惯的意识，还能够培养孩子坚持真理的意识，而不是盲目地向权威低头。

在学校里，老师可以做到如此开明是学生的福气；

在家里，如果家长能够做到平等地对待孩子，犯了错误向孩子“低头”，那么孩子更容易会形成一个好的习惯。

专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。

（一）什么是习惯

1、习惯是一种行为方式。
2、习惯是一种自动化的行为方式。
3、习惯是一种稳定的自动化的行为方式。

（二）习惯的分类

习惯简单可以分为良好习惯和不良习惯。

（三）为什么要培养儿童的良好学习习惯

1、教育就是培养好习惯，习惯就是素质，习惯影响人格。

2、儿童时期是养成习惯的关键期：培养始于父母，养成始于家庭，关键在于幼儿园和小学。

3、加强德育，提高未成年人的思想道德素质，应该求真务实，从培养儿童的良好行为习惯开始。

俄罗斯著名的教育思想家乌申兹基说过：人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。

一个人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷，老在还款，老还不清，最后逼得人走入歧途。

这个比喻非常好。今天的家长要想给自己的儿女留下什么?我想应该给我们的子女从现在开始留下好的习惯，这就是他一生最大的财富。

（一）婴儿期（0－3岁）培养儿童健康的生活习惯和文明礼貌习惯。

（二）幼儿期（3－6岁）巩固和扩展婴儿时期养成的习惯，培养初步的学习习惯和遵守规则的习惯。

（三）小学时期（6－11岁）巩固和扩展婴幼儿时期养成的习惯，培养学习习惯、遵守规则的习惯、交往的习惯、生活自理和自我保护的习惯。